（记者：周胜洁、制图：俞霞）60余所高校，10多万支实践团队，200多万名大学生参与，服务近千万受众……在市委宣传部、市文明办、市教卫工作党委、市教委、团市委、市学联等共同主办下，上海大学生社会实践活动已走过30年历程。30年来，实践形式从学习考察到如今的志愿支教、扶贫义诊、法律援助、挂职锻炼、项目调研等，实践时间也从暑期组团发展为覆盖平时、双休日、寒暑假，上海大学生社会实践活动的覆盖面、实效性与影响力在逐步提升。

大学生实践项目在社会实践活动中变得项目化、经常化，大学生们也借此坚定理想信念，增加学识才干，在社会实践中“成长成才”。

青年报记者周胜洁制图俞霞

知行合一

项目：

东华大学纺织学院“援疆实践团”

援疆团为新疆留下人才

向棉纺厂员工授课培训，调研棉纺产业链现状，分析机采棉与手采棉区别……四年来每到暑假，东华大学援疆社会实践团都会深入新疆各纺织生产基地进行调查研究，利用专业知识进行技术革新，对企业员工进行培训，帮助新疆纺织行业转型升级。同时也开展课题实践，完成《中国纺织工业的现状与发展趋势研究报告》、《针织新技术研究报告》等，践行了“知行合一”。

能够成为援疆团的一员都是精英，政治素质、专业知识、体能训练等一样不少。在选拔初期进行一个月的培训中，除了学习授课技巧、补充专业知识外，男生9000米、女生6000米的体能训练也让援疆团学生体会到吃苦耐劳的意义。

新疆当地很欢迎援疆团，而作为援疆团项目总领队，邱夷平教授则一直在思考如何将每年一次的援疆社会实践变成真正可持续的项目，“要变输血为造血，人才还是关键。”

作为东华纺织学院的硕士生、在读博士生，第二期援疆团成员古丽斯坦在参与实践的过程中，逐渐从团队一员成为了新疆大学的专业老师，“现在我站在讲台上教授知识，也是用另一种方式发扬援疆团精神。”古丽斯坦说道。

人物：阿里木江

让公益之心不再流浪

就在东华大学带着棉纺织技术援助新疆时，有一位新疆小伙在上海实践着公益服务。来自上海大学的阿里木江活跃在学校的爱心社团、社会的公益活动中，参加蓝丝带爱心联盟关爱北窑湾农民工子弟，参与知与行社工服务队关爱空巢老人，担任上海大学博物馆的志愿者。同时，大学期间参与的四项社会实践也与家乡新疆息息相关。

阿里木江说，大一的暑期社会实践，他跟随团队来到云南丘北县，接触到了当地留守儿童。大二时他自己申请了社会实践项目，想要帮助家乡新疆的流浪儿童，“宁愿帮助好一个孩子，而不是帮助过十个孩子”成为他参与社会实践后的经验与策略。

“大三时将理论与实践相结合，又进行了深入调研，探索新疆流浪儿童的根源问题。”阿里木江介绍说，团队所完成的论文《流浪儿童“何以流浪”》也获得了全国挑战杯大学生课外科技作品竞赛特等奖，真正践行了“知行合一”。

“在参与公益类社会实践的过程中，我追寻的目标是，能让服务对象有精神上的满足，同时参与的学生也能有精神收获。”阿里木江说道。

志愿支教

项目：

上海师范大学“爱心学校”

爱心学校用爱助跑青春

告别懒觉、放弃网游，每当寒暑假，上海师范大学总有近万名学生加入爱心学校，用所学知识志愿为社区青少年、民工子女上课，教授下岗职工、孤老、残疾人等技能。

在爱心学校里，每年都有近3000名“明日教师”第一次站上讲台，秉持着“献大学生一份爱心、给孩子和弱势群体一份关心、唤社会一份热心”的“三心办校理念”，在这第二课堂中，将理论用于实践，将知识教授给学生。

据统计，坚持了21年的爱心学校已开办2000余所，教学地点也遍布社区活动室、少教所、福利院、敬老院等。累积吸引了近六万名师大学生参加，受益人次逾十八万，服务对象也从青少年群体扩展为假期留守儿童、孤寡老人、残障人士等。

上师大团委表示，通过爱心学校这一社会实践平台，志愿者的学识才干都在增长，“每次站上讲台都在学习如何为人师表，也意识到担当与责任的重要性。对于每个参与过爱心学校的大学生来说，这是一个进行自我感恩教育和素质教育的课堂。”

人物：张丹

从中收获能力才干

上海大学生中最早一批进入西藏墨脱开展支教实践的队伍就是由张丹发起的。2007年，还是上海外国语大学大三学生的张丹，召集上海外国语大学、上海交通大学等17名在校大学生自发组织了一支“爱洒天路”实践队伍远赴西藏墨脱支教调研。

火车、飞机、汽车、徒步11小时辗转到达墨脱三所希望小学。支教期间，张丹教孩子们音乐，带领他们认识、欣赏从未见过的小提琴，支教队的同学也给当地孩子们带去了学习用品和新鲜的游戏活动。

离别那天天下着小雨，凌晨五点多孩子们全都起床，拉着支教队员的手喊他们的名字，“我们教给他们知识，自己也收获了感动。”张丹至今还记得当时难舍难分的心情。

对于社会实践，张丹感慨良多，她觉得社会实践是一种别样的人生经历，让她在正式进入社会前锻炼了沟通、协调、组织能力，是一种积累，也是种自我升华，“对于社会实践，只要用心去做就会有收获，同时也可以为自己的人生创造许多宝贵回忆。”张丹说道。

走入社会

项目：

上海海洋大学“食品安全进社区”

坚持十年“惠民于食”

民以食为天，食以安为先，上海海洋大学“食品安全进社区”项目就以此为基础，宣传食品药品安全知识，接受市民咨询。2011年起，项目在原有活动的基础上保持与食品药品监督管理局合作，开展食品安全舆情信息监测。

而在每周的“食品安全进社区”实践中，大学生志愿者们都会带着膳食宝塔、血压仪、体脂检测仪等仪器走进杨浦、长宁等街道、居委会，开展“食品快检”、“食品打假小实验”、“食物优劣鉴别”以及“健康检测”等项目，为居民提供食品安全服务，传递健康食品、健康生活的理念。

据悉，实践活动开展十年来，参与学生累积有1500余人次，服务人群10万余人次，真正将食品科普活动深入人心。

人物：梁信军

实践逼自己走出象牙塔

现为复星集团副董事长兼首席执行官的梁信军，回忆起在校团委担任老师时参与过众多社会实践调研时，还能历数当时的收获。

他曾带领学生参加过第二届挑战杯，组织不少调研活动，而带领二十多位未经世事的大学生在浙江进行考察实践，面临经费紧缺等困难时，更让梁信军感到学校与社会需求的脱节，也正是这次社会实践，让他坚定了走出“象牙塔”寻觅大世界的信念，“我们再也不想浪费时间，我们明白社会的价值需要我们来创造。”

在梁信军看来，大学学业教育、社会实践以及毕业后五六年的再学习，是一个人成为可用之才的关键，“社会实践则是连接大学教育和社会工作的纽带，实践出真知，只有在社会实践中学生才能够拥有最真实的社会体验，拥有更加真实、完整的人生。”

（来源：《青年报》 2014年11月19日A8版）